  | ||
| | |
Projet ExpérimenTIC | ||
| | |
Le projet ExpérimenTIC est une situation d'apprentissage conçue pour des élèves du premier cycle du secondaire dans le cadre du nouveau programme de sciences et technologies. Ce projet, vécu une première fois en 2003 puis modifié en 2004, a pour objectif de permettre aux élèves de présenter leurs résultats d'expérimentations scientifiques à des tiers. La section "Situation d'apprentissage" ci-bas, explique en détail les diverses étapes nécessaires à la réalisation de ce projet. Vous y trouverez un résumé de la situation d'apprentissage ainsi que des carnets de bord, des feuilles de traces et du matériel reproductible qui pourrait être utile pour la réalisation du projet. La section "Productions des élèves" comprend le protocole de laboratoire en version PDF de même qu'un fichier Quicktime (MOV) de leur expérimentation. | ||||
 | ||||
| | | | |
| | | | |
Droits d'auteur | ||
| | |
 | |||||
Lors de la présentation du projet aux élèves, certains d'entre eux ont manifesté des craintes par rapport à ce qu'il adviendra de leurs productions si elles se retrouvaient mises en ligne sur le WEB. Comme enseignant, j'ai alors profité de l'occasion pour aborder la problématique des droits d'auteur par le billet d'un comité d'élèves qui ont décidé des mesures présentées dans la section "Droits d'utilisation". | |||||
| | | | | |
Création du logo ExpérimenTIC | ||
| | |
 | ||||||
Dans le cadre du cours d'arts-plastiques, les élèves ont eu à concevoir une image médiatique représentant le projet ExpérimeTIC. Les détails de ce lien interdisciplinaire est décrit dans la section "Création du logo" . Un vote a ensuite eu lieu parmi les réalisations médiatiques qui respectaient les critères de sélection pour déterminer le logo officiel du projet. | ||||||
Lien interdisciplinaire en arts plastiques pour la création du logo | ||||||
| | | | | | |
Productions des élèves | ||
| | |
Les productions des élèves regroupent leur protocole d'expérimentation et leurs résultats sous forme de fichier PDF ainsi qu'un fichier vidéo Quicktime illustrant les étapes de leur démarche scientifique. | ||
| | |
 | ||||||
 | ||||||
| | | | | | |
 | ||
| | |